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让学生触摸科学前沿 上海中学打造现代科技实验

来源:未知 2018-12-14 09:10   http://www.newsteng.com

  新学年的一组数字折射出重点中学打造现代科技实验室的大手笔。据解放日报报道,上海中学投资600万元建设12个“新型实验室”,育才高中“数码互动实验室”等3个现代实验室耗资近百万元,即将完工的华师大二附中10个全天候开放的“创新实验室”总投入达800万元。卢湾高中的8个科技专用实验室、位育中学的4大科技教育园地等一批以前沿科技为主题的实验室已先期启用,并向校外学生开放。

  现代科技实验室,“现代”在哪儿?看看上海中学的“新型实验室”便可见一斑:分子生物学基础实验室、纳米材料基础实验室、智能楼宇实验室、自动控制基础实验室、天文地质实验室……生命科学、纳米材料、智能技术等当今最热门的前沿科技领域均有涉及,通过“隧道显微镜”等专业研究设备,“原子观测”、“DNA指纹图谱”等高科技实验都能由孩子们亲手完成。现代科技实验室均配备了较先进的实验仪器,实验项目全部从前沿科技的经典实验项目中精选、简化而来,适合高中学生操作。

  “花大钱建造现代科技实验室,并非要求学生提前掌握多少高科技的知识,指望他们取得创新成果更不现实,我们的目的是将学生置于科学前沿的环境中,扩展他们的眼界,提高对未来高科技工作环境的适应力,点燃对科研的兴趣。”华东师大二附中校长何晓文的话道出了重点中学校长们共同的思考。另一个现实原因是,在重点中学里,现行教材的统一要求难以满足优秀学生的求知欲,个性特长的发展,需要更高层次的学习平台。

  让不少校长感到意外的是,中学现代科技实验室的崛起还引起了教学改革的“连锁反应”。指导学生探索科技前沿,中学老师不够用了,“外脑”被引进中学校园。据了解,几乎每一个中学现代实验室都有高校或科研机构提供技术支持,参与实验项目设计和课程指导,现代科技实验室成了中学与社会科技资源合作的平台;与前沿科学实验项目相配套,各校纷纷推出以现代科技为主题的拓展型课程和研究性课程,编写相应的教材,“铁板一块”的传统课程体系被打破,学生自我探究的时空被拓展。(记者金柯)

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